Pedagog specjalny

Pedagog specjalny

      • Pedagog specjalny

      • Pedagog specjalny wspiera uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, pomaga im w pokonywaniu trudności w nauce oraz w rozwijaniu mocnych stron. Współpracuje z nauczycielami, rodzicami i specjalistami, aby stworzyć każdemu uczniowi jak najlepsze warunki do rozwoju i nauki.
        Dba o to, by każdy czuł się w szkole ważny, akceptowany i miał szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości.

         

        W Publicznej Szkole Podstawowej im. A. Mickiewicza w Olszanach

        rolę pedagoga specjalnego pełni

         

        Pani Anna Borowiec.

         

        Pani Pedagog dostępna jest w nastęujących dniach:

         

        poniedz. wtorek środa czwartek piątek
        11:00-12:00 9:10-13:10 - 8:45-10:15 8:15-9:15

         

        aktualizacja: 03.09.2025r.

         

         

         

        Zadania pedagoga specjalnego w PSP Olszany:

         

        1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz ucznia

        • rekomendowanie dyrektorowi działań w zakresie zapewniania aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz dostępności
        • prowadzenie badań i działań diagnostycznych w związku z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia: stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów
        • przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki, rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów
        • określanie niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia

        2.  Współpraca z zespołem mającym opracować IPET

        • opracowanie, ale też realizacja programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
        • zapewnienia pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

        3. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów

        • rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły lub placówki,
        • udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
        • dostosowanie sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
        • dobór metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.

        4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla:

        • rodziców,

        • uczniów,

        • nauczycieli

        5. Współpraca z innymi podmiotami

        • poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi,
        • placówkami doskonalenia nauczycieli,
        • innymi przedszkolami, szkołami i placówkami,
        • organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży,
        • dyrektorem,
        • pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania lub higienistką szkolną,
        • pomocą nauczyciela,
        • pracownikiem socjalnym,
        • asystentem rodziny,
        • kuratorem sądowym.

        6. Przedstawianie propozycji radzie pedagogicznej propozycji dotyczących doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie ww. zadań.

         

         

         
         
         
         
         
        dodaj zdjęcia