Co robimy na świetlicy?

• • • Co robimy na świetlicy szkolnej?

    • Świetlica szkolna to miejsce, w którzym uczniowie po lekcjach spędzają czas oczekując na możliwość powrotu do domu lub odbiór przez rodziców/wskazanych opiekunów. Staramy się tak zorganizować uczniom czas, aby spędzili je kreatywnie, ucząc i doskonaląc swoje umiejętności w różnych tematach i kierunkach zainteresowań. Jest to miejsce, gdzie uczeń może wykonać zadanie domowe przy wsparciu nauczyciela.

      Świetlica realizuje całoroczny program edukacyjno-opiekuńczy, zatwierdzany przez dyrektora szkoły. W ramach programu poruszane są tematy związane m.in. z obyczajowością i obrzędami polskimi, kulturą i okazywaniem szacunku innym ludziom, higieną osobistą, tradycją, rozwojem osobistym ucznia, rozwijaniem talentów, nauką i zdobywaniem wiedzy oraz aktualnymi wydarzeniami w kraju i na świecie.

       

      Najważniejsze cele organizacji świetlicy szkolnej w PSP w Olszanach to:

      • zapewnienie opieki i bezpieczeństwa: świetlica szkolna stwarza odpowiednie warunki, w których uczniowie mogą spędzać czas po lekcjach w bezpiecznym i nadzorowanym środowisku,

      • stwarzanie warunków do racjonalnego wykorzystania czasu: zajęcia świetlicowe umożliwiają uczniom efektywne i konstruktywne spędzanie czasu po lekcjach, w planie pracy przewidziane są różnorodne aktywności i zajęcia, takie jak pomoc w odrabianiu lekcji, warsztaty, zajęcia sportowe, artystyczne czy kulturalne,

      • integracja społeczna: świetlica to miejsce, w którym uczniowie nawiązują znajomości, budują relacje i rozwijają umiejętności społeczne, wspólne spędzają czasu, uczestniczą w grupowych działaniach i zabawach co sprzyja integracji społecznej i rozwija umiejętności współpracy,

      • wyrównywanie szans: dzięki udzielaniu wsparcia w odrabianiu lekcji i realizacji zadań, uczniowie mają możliwość nadrobienia braków w opanowaniu programu nauczania i osiągania lepszych wyników w nauce.

      Jeśli uczniowie korzystają z dojazdów autobusem do naszej placówki, to są bezpiecznie przyprowadzani z autobusu do szkoły i odprowadzani ze szkoły na autobus przez pedagogów pełniących dyżur na świetlicy. W autobusie przekazywani są pod opiekę opiekuna i bezpiecznie dowożeni do miejsca zamieszkania.

       

       

      

      

       

       

      Więcej zdjęć z zajęć organizowanych na świetlicy znajdziecie w albumie fotograficznym.

       

       

      Niektóre aktywności organizowane przez nas na świetlicy:

       

      • Zabawa klockami konstrukcyjnymi wpływa pozytywnie na rozwijanie sprawności umysłowej. Najmłodsze dzieci uczą się kolorów i kształtów, nieco starsze – liczenia i przeliczania, a jeszcze starsze – zasad prawidłowego łączenia elementów (takiego, który pozwoli na uzyskanie konkretnych, zaplanowanych rezultatów).

       

      • Gry stolikowe rozwijają zdolności organizacyjne, uczą współpracy i zasad fair play – dzięki grom dzieci uczą się planowania, różnego typu strategii działania, organizowania zarówno czasu, jak i przestrzeni. Część planszówek wymaga od nich również współdziałania w grupie, bowiem tylko współpracując mogą osiągnąć zamierzony cel.

       

      • Łamigłówki, które polecają nauczyciele ze świetlicy ćwiczą umysł, koncentrację, cierpliwość, uważność, koordynację wzrok - ruch. Rozwijają zdolności językowe i matematyczne. To jedne z ulubionych zajęć uczniów podczas pobytu na świetlicy. 

       

      • Kolorowanie to jedna z ulubionych czynności uczniów na świetlicy. Ta niby prosta czynność ćwiczy koncentrację, uważność, dokładność, kompozycję, dobieranie barw. A dodatkowo uczy chwytu narzędzia pisarskiego, koordynację wzrokowo-ruchową. I jest doskonałym narzędziem na tzw. "nudę".

       

      • Elementy plastykoterapii - zajęcia plastyczno-malarskie rozwijające kreatywność uczniów, dające możliwość zastanowienia się nad ważnymi życiowymi tematami, np. ja za 20 lat, najważniejsza osoba w moim życiu, moje mocne strony, moja codzienność, moje miejsce w rodzinie, narzędzia które pomagają w nauce, moje bezpieczne miejsce, moja codzienna przestrzeń itp.

       

      • Gra w szachy przyspiesza rozwój intelektualny – szczególnie pozytywnie wpływa na doskonalenie umiejętności matematycznych oraz logicznego myślenia. Uczy radzenia sobie z problemami, a także kształtuje osobowość.

       

      • Konkursy plastyczne na wybrane tematy.

       

      • Konkurs Wiedzy Ogólnej i Kaligrafii - realizowany w każdy czwartek. W ramach Konkursu uczniowie wykonują zadania z matematyki: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, cyfry arabskie i rzymskie, zadania z języka polskiego: ortografia z "ch" i "h", z "ó" i "u", z "rz" i "ż", pisanie po śladzie, przepisywanie wyrazów i zdań, krzyżówki, wykreślanki, swobodne pisemne wypowiedzi w kilku zdaniach, kolorowanie, tworzenie obrazków w odbiciu lustrzanym itp. 

       

      • Codzienna praktyka wdzięczności - uczniowie klas I-III codziennie na świetlicy wypełniają karteczki, na których wpisują powody swojej wdzięczności w danym dniu. Badania pokazały, że codzienna praktyka wdzięczności pomaga w łagodzeniu objawów depresji i lęku. Korzyści dla ciała – praktyka wdzięczności pomaga poprawić jakość snu. Zmniejsza także poziom stresu jaki odczuwamy.

       

      

       

      Marta Górska